未來，需要的是什麼樣的人才？ AI、智慧製造、自動化與機器人正快速改變世界，也讓教育開始重新思考，除了知識與技術之外，學生真正需要培養的是什麼能力。 復旦高中攜手靜宇國際，舉辦 DJI RoboMaster EP 智慧科技課程，透過完整的課程設計，帶領學生接觸程式設計、智慧控制、AI 視覺辨識、自主循線、Scratch 程式開發，以及團隊競賽等內容，希望培養的不只是操作能力，更是分析問題、設計流程、驗證想法與解決問題的工程思維。 課程從一個問題開始。 如果今天要設計一台能搬運貨物、協助救災，甚至能進入人類無法到達環境的機器人，它需要具備哪些能力？ 學生透過討論，開始理解一台智慧機器人如何透過感測器、程式設計與控制邏輯彼此配合，完成各種任務。從最基本的前進、後退、轉向控制，到 Scratch 程式流程設計，每一次測試、每一次修正，都是建立邏輯思考的重要過程。 當學生逐漸掌握控制技巧後，課程也進一步挑戰 AI 視覺辨識任務，讓 RoboMaster EP 能夠辨識指定標籤，自主完成射擊與任務執行。從控制機器人，到讓機器人理解環境、做出判斷，學生一步步體驗智慧系統真正的運作方式。 課程最後，各組展開 RoboMaster EP 水晶彈競賽。比賽過程中，不只考驗操作技巧，更需要團隊合作、臨場判斷、快速溝通與策略調整。學生在競賽中學習合作，也在一次次挑戰中累積解決問題的能力。 教育的價值，從來不只是完成一堂課。 真正重要的是，當學生面對新的挑戰時，願意觀察、思考、嘗試、修正，並持續找到解決問題的方法。 這也是復旦高中持續推動智慧科技教育，希望帶給學生的重要能力。 📖 想看完整課程設計與教學細節： https://www.jing-yeu.com 📘 Facebook 粉絲專頁 https://www.facebook.com/JingYeuInternational ✨Instagram粉絲專業 https://www.instagram.com/jingyeutecheducation/ 🎞️YouTube頻道 https://www.youtube.com/@jing-yeu 💬 加入 LINE 與我們聯繫： https://lin.ee/wJSDRJX 🌐 更多課程案例與文章： https://www.jing-yeu.com

未來的外語教育，還能有哪些新的可能？ 臺北城市科技大學應用外語系攜手靜宇國際，舉辦兩天教師研習，帶領老師從 AI、AR、數位內容創作、虛擬角色、直播導播到文創實作，重新思考科技如何回應真實教學需求。 這次課程沒有急著介紹工具，而是先從教育現場出發。 老師透過案例觀察不同教學模式，親自體驗 AR 教材，感受互動內容如何增加學生探索的機會；接著打造專屬 AI 虛擬角色，模擬情境教學、文化導覽與口說練習；也實際走進校園，體驗直播與導播應用，思考如何將語言學習延伸到校園導覽、成果分享與國際交流。 最後，老師運用 AI 完成圖像設計，再透過熱昇華設備將作品製作成文創商品，讓螢幕上的創意，真正成為可以被看見、被展示的成果。 兩天研習希望留下的，不只是某一項技術，而是更多看待教學的角度。 科技不一定適合每一堂課，但它能提供老師更多教學設計的選擇。當老師願意持續探索、交流與嘗試，每一個新的想法，都可能成為學生下一次更投入、更有感的學習經驗。 想了解完整課程內容，歡迎前往靜宇國際官方部落格看更多。 📖 想看完整課程設計與教學細節： https://www.jing-yeu.com/post/20260702 📘 Facebook 粉絲專頁 https://www.facebook.com/JingYeuInternational ✨Instagram粉絲專業 https://www.instagram.com/jingyeutecheducation/ 💬 加入 LINE 與我們聯繫： https://lin.ee/wJSDRJX 🌐 更多課程案例與文章： https://www.jing-yeu.com

知道熱昇華圓形折疊掌中扇該怎麼組裝、拆卸或收納嗎？ 本影片將一步步示範掌中扇的正確使用方式，包含扇骨組裝、拆卸、折疊收納，以及如何搭配把手使用，讓您快速完成熱昇華製作，避免因操作不當造成商品損壞。 如需購買熱昇華耗材、客製化商品或代印服務，歡迎與我們聯繫。 📍 靜宇國際 提供各式熱昇華耗材、客製化商品、熱昇華代印及設備相關服務。 🌐 更多課程案例與部落格： https://www.jing-yeu.com 📘 Facebook 粉絲專頁 https://www.facebook.com/JingYeuInternational ✨Instagram粉絲專業 https://www.instagram.com/jingyeutecheducation/ 🎞️YouTube頻道 https://www.youtube.com/@jing-yeu 💬 加入 LINE 與我們聯繫： https://lin.ee/wJSDRJX #熱昇華 #熱昇華耗材 #掌中扇 #折疊扇 #圓形折疊扇 #DIY客製化 #客製商品 #熱轉印 #靜宇國際

如果有一天，學生理解一件事情，不再只是透過課本、影片或投影片，而是直接走進內容裡，學習會變成什麼樣子？ 這次來到羅東高商，我們跟著學生一起戴上 Meta Quest 3，體驗太空探索、虛擬協作、多人互動等不同的 XR 場景。 最有趣的不是設備本身，而是學生的反應。 有人忍不住伸手想觸碰眼前的世界，有人開始討論未來的工作會將會如何線上進行，也有人摘下頭戴裝置後，立刻排隊想再體驗一次。 靜宇國際再一次帶著新科技走進教室，全新的學習工具正慢慢改變我們理解知識的方式。 未來需要的能力，是願意探索、願意提問，並在新的環境中持續學習。 一起來看看，沉浸式科技正在為教育帶來哪些新的可能。 想看完整課程設計與教學細節： https://www.jing-yeu.com/post/20260518 📘 Facebook 粉絲專頁 https://www.facebook.com/JingYeuInternational ✨Instagram粉絲專業 https://www.instagram.com/jingyeutecheducation/ 🎞️YouTube頻道 https://www.youtube.com/@jing-yeu 💬 加入 LINE 與我們聯繫： https://lin.ee/wJSDRJX 🌐 更多課程案例與文章： https://www.jing-yeu.com

當 AI 文創走進普通科課堂：中壢家商教師研習開啟跨域教學新想像 如果今天要問一個問題： 當學生學會一個知識之後，他能不能把它變成一件作品？ 生成式 AI 的出現，讓教育開始有了新的可能。 過去，學生的學習成果多半停留在考卷、報告或簡報；如今，透過 AI 工具的輔助，知識可以轉化為圖像、文創商品，甚至成為一件真正能被看見、被分享、被帶走的作品。 本次中壢家商普通科攜手靜宇國際舉辦 AI 文創教師研習，邀請普通科教師與學生共同參與，透過 AI 圖像生成、文創設計與皮革商品製作，探索生成式 AI 如何融入不同學科教學。 課程並非著重於工具操作，而是引導教師重新思考： 📖 音樂課，能不能把旋律變成畫面？ 📐 數學課，能不能把規律變成設計？ 🖋️ 國文課，能不能把文字變成圖像？ 從主題發想、提示詞設計，到圖像生成、反覆修正，再到完成一件實體文創商品，老師們親身走過一套完整的學習歷程，也開始思考如何將這樣的課程帶回自己的教室。 AI 並沒有讓學習變得更簡單。 它讓學生需要思考更多、判斷更多、修正更多，也讓創作成為理解知識的一種方式。 當作品完成的那一刻，被留下來的不只是成果，更是學生對知識的理解、創意與表達能力。 希望透過這支影片，讓更多教育工作者看見 AI 文創在普通科教學中的更多可能。 📖 更多課程內容與活動紀錄，歡迎前往靜宇國際官方部落格閱讀。 ※ 本影片部分示意畫面由 AI 生成，僅作概念呈現。

如果有一天，你可以把自己變成一尊公仔呢？ 這次，中壢家商攜手靜宇國際，帶領師生親自體驗3D掃描與數位創作技術。 從桌上型掃描器到手持式掃描器，大家不只看見物件如何被數位化，更親眼見證自己一步步變成3D模型的過程。 透過光學感測與空間定位技術，真實世界中的人物與物件，都能被完整轉換成數位模型，並進一步應用於3D列印、醫療、建築、遊戲設計、文化保存等多元領域。 課程中，老師們先利用桌上型掃描器體驗物件建模，再透過手持式掃描器進行真人掃描。當自己的數位分身出現在螢幕上的那一刻，現場驚呼聲此起彼落。 而最令人期待的，莫過於看著數位模型透過3D列印重新回到現實世界，真正成為一件立體作品。 這不只是一場科技體驗課程，更是一次認識未來數位創作的機會。 當真實世界開始與數位世界連結，創作的方式，也正在被重新定義。 📖 想看完整課程設計與教學細節： https://www.jing-yeu.com/post/20250428 📘 Facebook 粉絲專頁 https://www.facebook.com/JingYeuInternational 💬 加入 LINE 與我們聯繫： https://lin.ee/wJSDRJX 🌐 更多課程案例與文章： https://www.jing-yeu.com

二十年後，當現在的小學生進入職場時，真正重要的能力會是什麼？ 在人工智慧快速發展的時代，知識取得變得越來越容易，但分析思考、團隊合作、問題解決與科技素養，卻成為未來人才不可或缺的能力。 本次由台泥企業團攜手靜宇國際，於東澳國小與和平國小推動AI與科技教育課程，帶領學生透過無人機足球認識科技、體驗科技，也在操作與挑戰的過程中，培養未來所需的重要能力。 從無人機產業應用介紹、世界無人機足球競賽認識，到實際飛行操作與團隊合作挑戰，孩子們體驗到的不只是飛行的樂趣，更是一次接觸未來世界的機會。 當科技教育走進校園，孩子學習的不只是設備操作，而是如何觀察、思考、修正與成長。 📍課程單位 台泥企業團 × 靜宇國際有限公司 📍課程地點 宜蘭東澳國小 花蓮和平國小 📖 想看完整課程設計與教學細節： https://www.jing-yeu.com/post/20260410 📘 Facebook 粉絲專頁 https://www.facebook.com/JingYeuInternational 🎞️YouTube頻道 https://www.youtube.com/@jing-yeu 💬 加入 LINE 與我們聯繫： https://lin.ee/wJSDRJX 🌐 更多課程案例與文章： https://www.jing-yeu.com #台泥企業團 #靜宇國際 #無人機足球 #科技教育 #未來人才 #東澳國小 #和平國小 #STEAM教育 #無人機教育

你相信嗎？ 這些看起來像市售商品的皮革鑰匙圈， 其實是高中生在幾個小時內完成的。 這次，花蓮高商再次攜手靜宇國際， 延續上學期廣受好評的AI文創課程， 帶領學生挑戰進階版「AI皮革鑰匙圈設計實作研習」。 從AI圖像生成、Prompt設定、 Canva商品設計， 到最後的皮革轉印與成品製作， 學生開始真正接觸： 「商品是怎麼被設計出來的？」 課程中， 學生不只學習操作AI工具， 更開始思考： ✔ 哪種設計適合商品？ ✔ 圖案縮小後還清楚嗎？ ✔ 皮革材質會影響顏色呈現嗎？ ✔ 怎麼讓作品更有辨識度？ 原本在螢幕上很好看的圖片， 真正進入商品尺寸後， 很多細節其實都需要重新調整。 而這也讓學生第一次發現： 原來商品設計， 並不是「把圖片放上去」這麼簡單。 從創意發想、畫面生成、 版面配置到材料應用， 每一個步驟， 都在練習如何把想法真正落地。 當轉印完成的瞬間， 原本只存在於螢幕裡的創意， 也真正變成了一件能被看見、被使用的作品。 這堂課練習的， 不只是AI工具操作。 更重要的是， 讓學生理解： 創意，其實可以一步一步被做出來。 📖 想看完整課程設計與教學細節： https://www.jing-yeu.com/post/20260419 📘 Facebook 粉絲專頁 https://www.facebook.com/JingYeuInternational 💬 加入 LINE 與我們聯繫： https://lin.ee/wJSDRJX 🌐 更多課程案例與文章： https://www.jing-yeu.com

你以為密室逃脫只能在遊戲館玩？ 花蓮高商直接把「整個校園」變成大型遊戲地圖！ 這次學生是親手打造一款真正能互動、能探索的360沉浸式密室逃脫！ 從故事發想、AI角色設定、360全景拍攝，到互動關卡設計與VR體驗， 每一組都在思考： 👉 玩家會先看到什麼？ 👉 線索該藏在哪裡？ 👉 怎麼設計，才能讓人想一直玩下去？ 這堂課最酷的地方是—— 學生開始不是「拍攝遊戲畫面的人」，而是「設計體驗的人」。 有人把教室變成神秘基地，有人把校園走廊設計成解謎空間， 甚至連平常熟悉的校園角落，都被改造成冒險場景。 課程中也導入生成式AI工具、360相機與互動平台， 讓學生把腦中的想法，真正做成一款可以玩的沉浸式遊戲。 從影像拍攝、空間規劃，到互動邏輯與玩家體驗， 這堂課練習的，已經不只是「做作品」， 而是更接近未來數位內容產業的創作方式✨ 📖 想看完整課程設計與教學細節： https://www.jing-yeu.com/post/20250525 📘 Facebook 粉絲專頁 https://www.facebook.com/JingYeuInternational 🎞️YouTube頻道 https://www.youtube.com/@jing-yeu 💬 加入 LINE 與我們聯繫： https://lin.ee/wJSDRJX 🌐 更多課程案例與文章： https://www.jing-yeu.com