把校園變成遊戲地圖：花蓮高商親手打造360沉浸式密室逃脫
- 靜宇國際 有限公司
- 5月25日
- 讀畢需時 5 分鐘
已更新：5月28日
隨著數位科技快速發展，影像不再只是單純的觀看媒介，而逐漸轉變成能夠讓使用者親自參與、探索與互動的沉浸式體驗。
近年來，360影像、虛擬實境（VR）、互動式導覽以及生成式AI工具，已廣泛應用於觀光旅遊、展覽策劃、品牌行銷與數位內容產業之中。觀看者不再只是坐在螢幕前接收資訊，而是能夠透過移動視角、探索空間與尋找線索，成為故事的一部分。
2026年5月1日花蓮高商攜手靜宇國際有限公司，共同辦理「校園密室逃脫：360闖關任務」研習課程，為了讓學生提前接觸未來數位內容產業的重要趨勢，帶領學生運用AI生成工具、360相機拍攝以及宇宙院互動平台，親手打造屬於自己的沉浸式密室逃脫探險遊戲。
這堂課的核心不在於學會多少軟體功能，而是透過新型數位科技工具，引導學生從創意發想開始，一步步將腦海中的想法轉化成能夠被體驗、被探索的互動內容。從創意發想開始，尋找屬於自己的遊戲主題
課程一開始，講師並沒有立刻帶學生拿起相機拍攝，而是先從「創意發想」開始。
學生分組討論，如果校園變成一張大型遊戲地圖，究竟可以設計出什麼樣的冒險故事？
有人提出校園尋寶任務，有人設計神秘失蹤事件，也有團隊構思結合推理與解謎元素的校園探險劇情。
為了讓學生體驗未來內容創作者的工作模式，課程中也導入生成式AI工具，例如 ChatGPT 與 Canva AI，協助學生進行故事發想與角色設定。
學生嘗試透過AI提出各種問題：
* 如果校園變成密室逃脫，可以有哪些有趣劇情？
* 如何設計讓玩家想繼續探索的任務？
* 有哪些適合高中生的解謎關卡？
* 怎麼安排故事情節才能更有代入感？
透過AI輔助，學生不僅獲得靈感，也學習如何將創意具體化，進一步發展出完整的故事架構與闖關流程。
講師則在旁引導學生思考：
「玩家會想繼續玩下去嗎？」
「這個關卡有趣在哪裡？」
「如果你是第一次體驗的人，會不會看得懂？」
讓學生逐步建立以使用者為中心的設計思維。上午課程：從故事設計到360拍攝規劃
當故事架構逐漸成形後，學生開始進入沉浸式內容的重要環節——360影像拍攝規劃。
許多學生第一次接觸360相機時，都對其全景拍攝方式感到新奇。
與傳統攝影最大的不同在於，360影像沒有固定鏡頭方向，觀看者未來可以自由轉動視角，因此畫面中的每一個角落都有可能成為玩家探索的重要線索。
因此學生開始思考：
* 線索應該藏在哪裡？
* 玩家會先往哪個方向觀看？
* 哪個位置最容易被發現？
* 怎麼拍攝才能讓玩家有探索空間的感覺？
在實際拍攝前，各組先到校園進行場勘，尋找適合的拍攝場景。
有人選擇教室作為秘密基地，有人將走廊設計成神秘通道，也有學生利用校園角落創造出充滿冒險感的故事場景。
講師除了教導360相機的操作技巧外，也分享如何運用空間構圖與觀看動線設計，讓玩家在瀏覽時能獲得最佳的沉浸體驗。
學生逐漸發現：
原來拍攝不只是按下快門，而是需要站在玩家的角度思考整體體驗。
下午課程：把創意放進宇宙院，打造真正能玩的密室逃脫
完成拍攝後，課程進入最令人期待的實作階段。
學生將上午拍攝完成的360照片與素材匯入宇宙院平台，開始建構自己的互動密室逃脫遊戲。
在講師的帶領下，學生逐步學習：
* 上傳360照片
* 建立場景切換
* 設定互動熱點
* 加入提示文字
* 設計闖關路徑
* 串聯故事流程
原本只存在於紙上的構想，開始逐漸轉變成一個真正能夠操作與體驗的互動遊戲。
許多學生在製作過程中驚喜地發現，即使沒有複雜的程式設計能力，也能透過簡單的數位工具，打造出屬於自己的沉浸式作品。
而在不斷測試與修改的過程中，學生也開始理解：
真正重要的不是工具有多複雜，而是創意本身是否足夠吸引人，因為再厲害的軟體，都無法取代好的故事與有趣的體驗設計。從完成作品，到設計體驗
當各組完成作品後，學生輪流進行成果展示與體驗交流。
大家戴上VR設備或透過螢幕瀏覽其他組別設計的遊戲，實際感受不同團隊的創意成果。
在分享過程中，學生不再只是介紹自己拍了哪些照片，而是開始說明：
* 為什麼這樣安排線索？
* 希望玩家產生什麼感受？
* 哪個關卡最具挑戰性？
* 測試時遇到了哪些問題？
* 又是如何進行調整與改善？
透過這些討論與分享，學生逐漸從「影像拍攝者」轉變成「體驗設計者」。
因為他們開始理解：
好的內容，不只是完成作品，而是讓別人願意參與、願意探索，並留下深刻印象。
用科技激發創意，讓學習變成一場冒險
本次課程中，靜宇國際不只是教導學生操作設備與軟體，更希望透過AI生成工具、360影像技術與互動平台，引導學生培養創意思考、問題解決與團隊合作能力。
從故事發想、場景規劃、360拍攝，到宇宙院平台建置與互動測試，每一個環節都對應著未來數位內容產業的重要能力。
學生學習到的，不只是如何使用工具，而是如何透過科技將創意轉化為具體成果。
而在課程最後舉辦的成果發表與頒獎典禮中，每位學生都帶著滿滿成就感與精美贈品開心返家。
看著自己親手打造的校園密室逃脫正式完成，許多學生也第一次感受到：
原來科技不只是冷冰冰的設備。
當創意遇見科技，每個人都能成為故事的創作者，也能打造屬於自己的冒險世界。🎬 YT 紀錄影片搶先看：
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