幫教室換張臉:從空間出發,打造更適合學習的未來場域
- 靜宇國際 有限公司

- 4天前
- 讀畢需時 4 分鐘
已更新:3天前
靜宇國際 × 新北高工 教室空間優化行動紀實
2025年12月15日,新北高級工業職業學校攜手靜宇國際有限公司,完成了一場針對資料處理科教室的空間優化行動,幫教室換張臉:從空間出發,打造更適合學習的未來場域。
這不只是更換桌椅或美化環境的簡單工程,而是一場專為學習需求所設計的空間優化任務。在短短三天內,我們組裝、調整、佈局整間教室,把原本略顯擁擠、使用已久的教室,轉變為更舒適、明亮、具備分組彈性的學習空間。

教室的原貌:實用但尚有升級空間
在我們進場之前,新北高工資料處理科的這間教室,是一間標準配置、功能齊全的普通教室。學生在這裡完成了無數堂課,也培養出基礎的資訊技能與專業知識。
但隨著課程內容日益強調「實作」、「合作」與「數位創作」,原有的空間也開始出現一些調整的需求:
🔹 桌椅為單一排列形式,較不易進行彈性使用
🔹 長時間使用後,部分桌面略有高低落差,影響學生使用感受
🔹 整體配色與光線偏中性,雖無大礙,但少了些溫度與活力。
以上並非缺陷,而是屬於「可以更好」的空間細節。
我們這次的任務,就是在不影響原有課程進行的前提下,透過空間優化與桌椅更新,為這間教室注入更多「適合數位學習」與「支援分組合作」的可能性。
讓教室不只維持基本功能,更往「好看」、「好用」、「有彈性」邁進。
從痛點出發:打造「會呼吸」的教室
我們相信,空間會說話。
一間好的教室,不僅僅是讓人坐著聽課,更應該是一個可以合作、實作、發想的創作場域。
這次我們與新北高工資料處理科合作,針對以下幾個痛點,進行全面優化:
✔ 桌椅更新與排列優化選用舒適度高的椅子、可隨意拼湊,不但提升學生乘坐舒適度,也方便老師依課程調整空間排列。無論是單人作業、兩人合作、四人分組,都能快速對應。
✔ 空間色調調整,提升明亮度與專注力在原有空間基礎上,透過桌椅顏色與材質的選配,讓整體視覺更為清爽。加上走道空間預留,讓教室看起來「更有呼吸感」,不再壓迫。
✔ 強化安全性與穩定性新桌椅設計結構更穩固、組裝更精準,不再出現搖晃或不對稱情況。這對於長時間使用來說,是最基礎也最重要的保障。
✔ 尊重使用者節奏,尊重學習的樣子這次的設計理念,是「不干擾、不限制」,保留空間彈性與移動自由度。讓老師教得自在,學生學得輕鬆。
教室的轉變:讓學習空間真正屬於學生
短短三天的進場與施工,我們完成了整體桌椅更換與空間配置優化。
教室的變化,從照片中就能感受出來:整齊一致的桌椅、順暢流動的動線、乾淨俐落的牆面與光線,讓原本略顯沈重的空間,變得明亮有序。
學生們踏進這個新空間時,臉上露出的好奇與驚喜,是我們最有感的回饋。
這就是我們所追求的改變:讓教室不只是一間教室,而是激發可能、承接創意的舞台。
與課程結合:不只是好看,更是好用
新北高工資訊科原本就有強調數位創作、資料處理、網站實作等課程方向。
這次空間優化,讓整體配置更貼合實作需求:
💡 分組討論更順利:新的桌椅排列可自由組合,便於學生進行網站架構設計、專題討論、程式分工。
🧠 數位作品展示更流暢:乾淨明亮的空間,搭配日後設備使用(如投影、大螢幕等),更能支援學生數位成果展示。
👀 學習氣氛更輕鬆:色調明亮、環境清爽,讓學生從心理上更能沉浸於學習中。每一次進教室,都像是一個新的開始。
這樣的空間改造,不僅服務當前的學生,也能作為未來課程整合、跨科合作的基礎。
教室全貌與桌椅近照
我們的角色:不是改造者,而是陪伴者
這次的案子看似只是「換桌椅」,但我們始終知道,教育空間的每一個微小改變,都會在學生身上留下印記。
我們不是單純來「裝設設備」的團隊,而是與老師、學校一同構思、執行、完成的一群夥伴。
在每一次測量距離、試坐桌椅、確認動線的當下,我們想的不只是工程完成度,而是:
當學生坐上這張椅子,他會不會更想討論?當老師走過走道,他會不會更容易跟每一組互動?當教室變得更開闊,是不是就多了一份想像未來的自由?
一間教室的更新,也是一場教育的更新
這不只是一次桌椅更新的工作任務,而是我們與新北高工共同為未來所做的小小投資。
它的成果,也許不會在隔天就立刻看見;但我們相信,當學生開始更自在地學習、當老師教學更順手、當專題發想更有彈性,這間教室,就真的換上了一張會微笑的臉。
我們期待未來能有更多機會,與各地的教育現場合作,從一張椅子、一張桌子開始,讓教室變得更好看、更好用,也更能承載夢想與創意。
#從標準教室到多功能學習場域:幫教室換張臉:從空間出發,打造更適合學習的未來場域
若有興趣更進一步了解,歡迎致電或是加入我們官方LINE聯繫靜宇國際公司🙌
👇加入我們的 LINE 官方帳號,掌握最新活動與教學資源 👇
👇LINE ID:@244abdrd 掃下方QR Code也可以喔!👇
































留言