校園直播建置指南：從設備堆疊到能力轉譯 在校園開啟直播，不只是辦活動，而是建構一套「將現場轉譯為成果」的實作路徑。直播建置應從教學目標出發，將抽象的訊號傳輸轉化為具體的數位產出。 核心設備：穩定輸出的技術基礎 專業直播由五大模組組成，每一項選擇都決定了能力呈現的細膩度： 影像擷取： 建議 1080p 以上，PTZ 攝影機可實現遠端導播，增加敘事靈活性。 音訊工程： 優先選擇無線領夾式麥克風，確保教育內容的傳遞品質。 光線與控台： LED 補光提升專業感；以 OBS 或切換器為核心，實現多機位邏輯切換。 傳輸路徑： 穩定的有線網路是底層邏輯，確保教學不中斷。 場域規劃與整合 直播品質取決於細節觀察。透過空間佈線管理與背景設置，建立校園專業品牌形象。 靜宇國際致力於成為學校最可靠的夥伴，提供整合性解決方案。直播不只是按下開始鍵，而是一次完整的「選擇與判斷」過程，幫助學校將科技概念轉化為學生可操作、可交付的成果。

2025年06月03日，中壢家商與靜宇國際有限公司合作，正式啟用 CREALITY RaptorX 混合紅外＋線雷射光 3D掃描器。與過去校內所見的掃描器不同，RaptorX 在設計與技術上均展現出「有別於同級產品」的優勢，不僅體積輕巧，更針對教育端的實務操作需求，帶來前所未有的便攜性與靈活性。這台新一代高階掃描器的導入，象徵中壢家商在數位科技實作課程與跨領域數位應用上，正邁向更完整與專業的實務鏈結。

當 AI 技術越來越貼近日常生活，教育現場也正迎來新的轉型契機。為了讓教師與學生更深入理解 AI 工具在數位創作上的應用潛力，基隆聖心高中教務處於 2025 年 6 月 9 日舉辦「AI 生成工具 × 文創」數位教學銜接課程教師研習，現場邀集銘傳國中的主任、校長、教師及外籍生參與課程，並同步連線輔大聖心高中的學生線上參與，展開一場橫跨國中與高中的AI學習課程！

在實施技藝教育或設計課程時，許多老師都曾遇過這個問題： 👉「如何在短時間內設計出結合創意實作、數位工具應用，又能讓學生帶走實用作品的課程？」靜宇國際推出的 熱昇華文創耗材＋數位設計教學方案，正是為了解決這個需求而生！

2025年3月26日，靜宇國際與基隆聖心高中合作舉辦了一場導播機研習課程，為校內教師量身打造別開生面的實作體驗。透過本次教學活動，老師們親自體驗導播機在現代教學與校園活動中的實際應用，從操作介面認識、素材準備，到多鏡頭直播與畫面切換等，逐步掌握影音製作的核心技術。

2024年11月29日，永春高中攜手靜宇國際，組織了一場前往嘉義文化創新基地文化科技體驗館的參訪活動，讓教師們親身體驗科技如何結合教育，啟發未來教學的新思維。在當今科技迅速發展的時代，教育不僅是傳遞知識，更是啟發創新與批判性思維的關鍵推手。

2024年10月24日，智光資處科和靜宇國際共同舉辦AI課程。在當今科技迅速發展的時代，人工智慧（AI）已成為各行各業不可或缺的一部分。為了讓學生及教師能夠掌握這一前沿技術，智光商工資處科特別策劃了一系列為期四周的AI課程。

2024年12月28日，中壢家商實習處和靜宇國際攜手合作，開設「AI創意設計與3D列印工作坊」課程。本次課程亮點為一場充滿創意挑戰的實作課程。學生在課堂中學習如何使用最新的AI設計工具，並結合3D掃描與列印技術，親手打造屬於自己的獨特作品。

2024年11月27日，稻江高級商業職業學校觀光科為推動113年高職優質化計畫，開設了「教師社群－自媒體創意工作坊」。在數位時代的浪潮下，教育的形式與內容正經歷著前所未有的變革。稻江商職觀光科為響應113年高職優質化計劃，特別開設了教師社群自媒體創意工作坊............

2024年11月22日，稻江高級商業職業學校攜手靜宇國際有限公司，展開了一場充滿學習與啟發的企業參訪之旅，來到專注於新媒體製播技術與創新應用的碩方科技。稻江商職以實踐為核心，不僅致力於學生的專業技能培養，也持續為本校教師提供多樣化的學習與進修機會。

2024年10月30日由蘭陽女中與靜宇國際共同開設一場「從真實到虛擬：宇宙院為歷史古蹟注入全新生命」的競賽活動。本次競賽要讓同學們透過虛擬導覽帶領觀眾探索吳沙故居，藉由這種沉浸式的導覽方式，希望參賽者可以為這座歷史建築注入全新生命，並用數位創意吸引更多人來認識宜蘭的文化資產。老師