一機在手，教學無界：導播機為校園教學帶來新視界

2025年3月26日，靜宇國際與基隆聖心高中合作舉辦了一場導播機研習課程，為校內教師量身打造別開生面的實作體驗。透過本次教學活動，老師們親自體驗導播機在現代教學與校園活動中的實際應用，從操作介面認識、素材準備，到多鏡頭直播與畫面切換等，逐步掌握影音製作的核心技術。

在靜宇國際執行長的親自帶領下，課程以實作演練為主軸，協助老師們跨出第一步，探索科技如何自然融入教學現場。這不僅是一堂技能訓練課，更是一場激發教學創新思維的啟發之旅！

課程一開始，靜宇國際執行長以實際案例展示導播機如何支援來自手機、筆電、攝影機等不同設備的畫面來源，並即時切換畫面。老師們體驗到，這不僅是「單鏡頭直出」的簡單形式，而是一種能大幅提升教學層次的專業工具。

在課程中，執行長現場示範了如何將連接好的電腦畫面投射到導播機上，並介紹了如何在直播中加入各種素材來豐富畫面內容。例如，教師可以在直播中加入學校的LOGO、比賽計分板或貼圖等，這樣不僅能夠提升整體觀賞體驗，還能夠讓直播內容更加生動有趣。這些技巧的學習，將使教師在未來的教學中能夠更靈活地運用多媒體資源。

為提高互動性，執行長邀請老師們將自己的照片上傳到導播機中。過程中，執行長也順勢說明：導播機的系統已經規劃好可以放置圖片或影片的區塊，這樣在實際操作時就不會發生「找不到素材」的情況，讓整體流程更順暢。老師們上傳完素材後，執行長也一步步講解如何將這些圖片嵌入畫面中，並強調導播機操作其實就像是一場比賽，需要事前的充分準備。尤其在面對直播或節目現場演出時，如果事前沒有整理好素材與流程，現場就容易手忙腳亂、錯失節奏，和影片拍攝後製的模式大不相同。

執行長進一步說明了「節目」與「影片」在製作流程上的差異：節目類型的內容，重點多集中在前期準備，例如素材安排、分鏡設計、導播畫面配置等；而影片製作則偏向後期處理，像是剪輯、加字幕、調色等。只要節目的素材在前期就安排妥當，實際操作時就能更加順利，減少出錯的機會，也能維持整體節奏的流暢性。

透過這樣的講解與實作，老師們不僅學會了導播機的操作技巧，更進一步理解不同媒體類型在製作流程上的差異，對數位內容的掌握也更加全面！

隨著現代線上課程日益普及，過去在疫情期間，有教師希望能在簡報畫面中加入一個小視窗，顯示自己的影像。而導播機所提供的「子母畫面」功能，正好回應了這項教學趨勢。執行長與老師們分享，這個功能除了讓學生更清楚掌握課程進度，也可應用於校慶直播、重大比賽轉播等多元場域，進一步增強課堂的互動性以及教學的臨場感與參與感，讓線上教學不再只是單向傳播，而成為師生共創的學習空間。

為了讓教師們實際體會子母畫面的應用方式，執行長邀請老師上台以手機進行直播，實地體驗導播機的操作流程與畫面切換功能。透過這種「邊做邊學」的方式，教師不僅能快速掌握導播機的操作技巧，也為未來數位教學場域的應用打下良好基礎。

導播機在音訊控管上也能夠進行管理，可以針對輸入來源進行個別收音管理，大幅強化教學現場的掌控力。執行長舉例說明，若直播過程中學生不慎說出不當言論，操控導播機的學生或老師即可即時將其靜音，確保整體教學品質不被干擾。這種即時、細緻的音訊管理能力，無疑為線上教學增添一層保障。

同時導播機的記分板功能在校慶、重大比賽，可即時顯示比賽分數，讓觀眾隨時掌握比賽進展，提升參與感與觀賞體驗。搭配即時留言與反饋，進一步增強直播的互動性與趣味性，成功拉近學生、家長與活動現場的距離。

本次活動中，老師們不僅學會操作導播機，更從中領略「科技如何賦能教育」的核心理念。這項技術未來可以被靈活應用於：

• 👩‍🏫 教學紀錄與翻轉教室影片製作

• 🎤 學生專題成果發表、導覽導覽解說影片製作

• 🧑‍💻 遠距教學、混成學習的直播支援

• 🏫 學校大型活動與社群經營直播策略

最後執行長和老師分享，導播機也可以在國外進行直播！將導播機應用擴展至校園之外。只要透過 QR Code 分享連結，教師便可在校外活動或校際參訪中即時直播現場畫面，與海外合作學校同步交流。未來更可發展為跨國同步教學，讓來自不同文化背景的學生共同參與課程，拓展國際視野，實踐全球化學習。

一機在手，教學無界：導播機為校園教學帶來新視界🌍

透過與靜宇國際的合作，不僅深化了基隆聖心高中對科技教育的實踐，也為教師們未來的教學方式帶來了全新的啟發。從鏡頭後的操作到鏡頭前的呈現，導播機不僅讓教學不再侷限於黑板與投影，而是將課堂轉變為一個更生動、互動的數位舞台，讓教師們能夠輕鬆掌握並運用先進的教學科技。

#一機在手，教學無界：導播機為校園教學帶來新視界

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